海绵等高线模型教具制作初探

作者：亓芹

来源：中学地理教学参考, 2018, (18): 53-54.

• 海绵
• 等高线模型教具
• 平面
• 立体

等高线地形图的判读能力是学生地理区域认知和实践能力的基本构成要素,等高线地形图的判读对于初二的学生来说较为抽象,需要借助一此教具才能较好理解。据此,文章结合等高线地形图判读的实际,研发制作了海绵等高线模型教具,解决了等高线地形图抽象难懂的问题。