歌剧表演训练在声乐教学中不仅展示出一定的教育价值,还呈现出启示价值。施教者在实际开展声乐教学活动的过程中,应能最大化发挥其价值,并进行正确的应用。教师能够以歌剧表演为依托,增强学生学习内在驱动力;借助歌剧表演形式的感染力,侧重培养学生表现力;进一步优化歌剧训练方案,全面提高学生综合能力。从而,确保学生在学习声乐专业知识、歌剧表演的过程中,能真正获取知识,成为具有一定艺术素养的音乐人才。
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