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摘要
在社会不断发展的环境下，企业对于人才的要求也有了明显的提升，职业教育本就是我国教育体系中的重要构成，同时也是为企业输送应用型、技能型人才的重要基地，其受到的关注度也明显有所提升。钳工专业可谓是机械制造领域中较为久远的一种金属加工技术，去所涵盖的范围十分广泛，在钳工教学过程中，学生不仅要掌握相关理论，更为关键的还是在于实操能力，为此，教师可以基于新课程教学改革的要求，开展分段式教学模式，这能真正考虑到学生个体的差异，有效凸显学生主体地位，同时点燃学生学习主动性及自觉性；另一方面也能够充分发挥教师的引导作用，提高课堂的教学质量，以此来培养更多符合社会发展和企业需求的专业人才，增加职业院校毕业生的就业率。本文主要就钳工实习教学中开展分段式教学模式的独特作用、分段模式及落实策略等，进行了详细的分析与探讨。
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单位江苏省灌云中等专业学校
