基于核心素养的小学数学“做中学”实践研究

作者：严冰

来源：中国校外教育, 2019, (05): 26.

• 核心素养
• 小学数学
• 做中学
• 动手操作

"做中学"既是教育理念,也是教育模式,它不是教育内容的改革,而是学生学习方式的变革,教师教学方式的变革。而这,恰恰是发展学生核心素养所孜孜以求的改革目标。数学教师,应该引领孩子们走在这样的实践之路上,并且渐行渐深。