应用型大学英汉翻译教学对分式翻转课堂研究

作者：邢小艳; 王凤林

来源：南京工业职业技术学院学报, 2018, 18(04): 60-65.

DOI：10.15903/j.cnki.jniit.2018.04.016

• 应用型大学
• 英汉翻译教学
• 对分式翻转课堂
• 教学模式

针对应用型大学英汉翻译课程,以后摄自主理论为指导,以翻转课堂和对分课堂为基础,以自主探究、小组学习和教师讲授为核心组织形式,以任务驱动为支撑构建了对分式翻转课堂教学模式,并通过实验证明该模式虽然无法在短时间内带来学生学习态度的重大转变,却可以有效推动学生竞争意识、探究精神和思辨倾向的发展,明显提高学生的整体学习成绩。

• 单位
  青岛滨海学院; 青岛港湾职业技术学院