摘要

数学思想素养是数学学习的重要部分,它是数学的内在灵魂与精华。学生在数学学习过程中应积极掌握数学思想,从根本上抓住数学学习的核心,从而提高学习效率,增强自身数学综合素质能力。小学阶段是正式学习的开端,此阶段养成的学科思维与学习习惯对学生的后期发展影响深远。教师在小学数学教学中,应充分发挥自身教学水平,将数学思想融入日常教学,为学生提供表层与深层知识相结合的数学学习,助其掌握深入学习的方法与学科思维。