在数学教学中,教师要做有心人,要能充分结合学生的实际生活以及思维认知特征,以学生学习兴趣的调动为目标进行学习情境的创设,进而在此基础上调动学生的学习兴趣和欲望,促使他们在学习中的主动性得到充分的提升。新课标强调:"数学课程应从学生已有的知识经验出发,数学教学应当是让学生亲身经历将实现问题抽象成数学模型并进行解释的过程。"
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