在新课程改革与不断深入的大背景下,各个学习阶段的教学提出了新的要求。初中阶段是学生学习知识和树立正确人生观、价值观、世界观的重要过渡时期,这一阶段的管理工作对其以后的学习有重要的影响。通过就新课程改革背景下初中班主任管理工作当中存在的问题进行分析和研究,并提出下相应的对策,旨在提高初中生的综合素质,促进初中生的全面发展,并在一定程度上提升了初中班主任的管理水平。
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