高职信息化教学设计研究与实践 以《认识传感器》课程为例

作者：邵玉林

来源：电子元器件与信息技术, 2017, 1(06): 24-28.

DOI：10.19772/j.cnki.2096-4455.2017.06.006

• 信息化教学设计
• 传感器
• 激发
• 现状

《传感器原理及应用》是信息技术专业的一门核心基础课,这门课理论性很强,又比较抽象,本文根据职业院校学生的知识的现状,以信息化教学设计为引入点提出基于认识传感器的信息化教学模式,有效的激发学生的学习热情,提高了课堂的教学质量。

• 单位
  江西冶金职业技术学院机电工程系