<正>德育课是中职学校德育的主渠道,是各专业学生必修的公共基础课。它注重实践教育、体验教育、养成教育,努力实现知识学习、情感培养和行为养成相统一,促进学生综合能力的提升,实现全面发展。传统的德育课堂以"本"为本、以教定学,忽视了学生的主体地位,抹杀了学生的创造性,为解决这些弊端,结合中职德育课程教学现状,根据德育课程的特点和建构主义理论,本文尝试引入学生社团活动,创新德育课教学模式。一、创新中职德育课教学模式的必要性(一)传统中职德育课的弊端
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