“课程思政”视角下中国画美育与思政教育的融合探索

作者：左晨

来源：才智, 2022, (06): 36-39.

• 课程思政
• 中国画美育
• 融合探索

实现专业知识讲授与思想政治教育的同向同行,是新时代我国高等学校课程思政建设的基本要求。文章从中国画美育的价值优势入手,探讨了高校艺术类思政教育的现状,并提出中国画教学融入"课程思政"的实施策略,以期鼓励更多的老师积极参与中国画课程教学中"教书育人"工作。

• 单位
  韩山师范学院