在道德与法治教学中践行核心素养理念——以培养学生的法治意识为例

作者：徐婷

来源：新课程(下), 2019, (11): 102-103.

• 道德与法治
• 核心素养
• 法治意识

从教学实践经验出发,就培养学生的学法尊法守法用法的法治意识,从教材逻辑、开展活动、分析案例、创设情境四个方面尝试落实道德与法治课程核心素养。

• 单位
  新疆生产建设兵团