小学数学学习过程中生活化策略的研究

作者：王元

来源：中国校外教育, 2019, (11): 59.

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《数学课程标准》强调:"数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"作为教师,要深入钻研课标,挖掘教材,用生活化的视角,合理设计自己的教学流程,全程与生活紧密衔接,让孩子们爱生活,更爱数学。