浅谈小学三年级学生语文预习习惯的培养

作者：岑晓峰

来源：读写算, 2018, (11): 118.

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• 三年级学生
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• 预习习惯
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良好的预习习惯在发展小学生语文核心素养方面有着至关重要的作用。培养小学生良好的预习习惯应该从触发预习欲望、教会预习方法、设计预习作业以及家校共育等方面入手。本文将在理论联系实际的基础上,紧紧围绕上述几个方面,浅显论述一些培养小学三年级学生良好的语文预习习惯的有效策略。