高等艺术院校创新型人才评价模式初探

作者：刘一飞; 高云龙

来源：吉林省教育学院学报, 2022, 38(02): 17-20.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.02.005

• 高等艺术教育
• 创新型艺术人才
• 评价模式

对高等艺术院校创新型艺术人才进行评价是目前各高等艺术院校面临的共同挑战。探索创新型艺术人才评价模式在促进评价模式改革,健全人才培养体系和提高学校办学质量方面具有重要意义。一套适合艺术类学生个性发展且凸显对学生创新能力关注的评价模式应包含五个部分,具体有人才的早期识别与评价模式,多元主体参与的评价理念,适宜创新能力培养的评价标准,多种方式并存的评价路线以及稳健的创新成果评价平台。高等艺术院校在建立创新型人才评价模式时要始终以促进学生创新潜能的发展为核心,并建立促进学生创新能力发展的评价标准,还要采用多元的评价方式,同时完善创新成果评价平台。