文学之旅活动课程评价策略研究

作者：李晓宇

来源：湖南教育(中), 2019, (09): 47-48.

<正>科学的评价体系的缺失会带来课程反馈不足、评价失效等问题。新课程标准对语文课程的评价从评价主体、评价方式等五个方面给出了一些建议,但并未提供详细的评价标准,特别是对于语文活动课程评价方式的指导明显不够。以近年来推广的研学活动为例,其研究和实践都亟待专业化,用课程评价来推动对研学课程的思考与实践