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合理运用多媒体激发农村学生学习数学的兴趣
作者:郝丽娟
来源:
新课程
, 2020, (03): 170-171.
多媒体
信息技术
学习兴趣
摘要
根据信息技术优势,立足我校学生的实际及数学教学的现状,通过合理运用多媒体,注重数学课程与信息技术互动与整合,激发学生的数学学习潜能,培养学生学习数学的兴趣。
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