统编教材小学语文整本书阅读探究

作者：叶小青

来源：华夏教师, 2022, (17): 57-59.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.17.010

• 小学语文
• 整本书阅读
• 规划

书香校园，阅读滋养童心，是校园文化的重要建设途径。结合学校的教育教学过程，目前，小学生的课外阅读现状难以令人满意，小学生对课外整本书阅读普遍存在阅读兴致不高、阅读书目选择随意、阅读方法不正确等问题。我所在的教研团队针对以上问题，从时间安排、书目选择、课型规划、阅读评价等方面，对小学生课外整本书阅读展开探索研究与实践。