新工科背景下工科专业大学英语课程教学探析

作者：王雪

来源：教育教学论坛, 2020, (41): 153-154.

• 新工科
• 工科专业
• 大学英语

新工科建设对工程教育带来了新的挑战和机遇,也对工科专业大学英语课程的教学提出了新的要求。在教学过程中,教师在维持传统方法和手段有效性的前提下,需要对教学理念、内容和方法作适当调整,积极适应新工科教育理念,让大学英语课程成为新工科建设的重要工具,成为不可或缺的一环。

• 单位
  湖南工业大学