小学整本书阅读指导策略探索

作者：韦燕玲

来源：读写算, 2020, (12): 124.

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最近阅读整本书的教学理念逐渐的出现在大众的视野之下。尤其对于小学生来说,他们的兴趣常常会被不同的事物所吸引,这样的状态所带来的影响就在于小学生的注意力不够集中,这对于他们专注力的发展十分不益。在阅读上也是如此,小学生的阅读习惯的培养对于他的终身发展起到重要的奠基作用。因此,教师在进行教学的时候,在对于学生的连贯阅读的培养上要十分的上心,着力的帮助学生进行独立的、连贯的阅读创设一个良好的环境,实现有效的监督和促进。本文主要围绕小学整本书阅读指导策略探索作出以下的探索和思考。