摘要

"翻转课堂"作为一种新型教育模式融入高职英语教学,虽然取得了一定的成效,并且有了实质性的突破,但在实际过程中仍然存在诸多亟待解决的问题。就"翻转课堂"在高职英语教学应用中存在问题及解决策略提出几点看法。