基于薄弱校学生的高考化学微专题复习模式构建——以“弱电解质的电离平衡复习”为例

作者：陈新华

来源：化学教学, 2015, (07): 23-27.

• 薄弱学校
• 高考复习
• 微专题
• 复习模式

对于薄弱校的学生,运用传统的复习模式教学效果不佳。复习教学模式的改革探索显示运用微专题复习模式,可以提高课堂复习效率。微专题复习模式的设计、组织要针对学习基础薄弱学生的学情,合理选择和组织专题复习内容,精心设计教学环节,周全考虑实施的注意事项。

• 单位
  福建教育学院