分层走班教学模式在高中语文教学中的应用——基于核心素养培养的视角

作者：李文光

来源：学周刊, 2019, (29): 124.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.113

• 语文教学
• 核心素养
• 分层走班

语文作为一门重要的基础性学科,对中华传统文化的传承,学生文学素养的培养具有极为重要的作用。文章基于核心素养的培养和文化传承,瞄准语文的功能性特征,对语文分层走班教学的必要性、现实性,以及具体应用和存在的问题展开了论述。