心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值研究

作者：王媛

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(11): 196.

• 心脏介入导管室
• 护理健康教育
• 实施价值

目的研究心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值。方法选取在太原市中心医院介入中心行心脏介入导管室治疗的100例患者为对象进行研究,将其随机分为两组,各50例。对照组行常规口头健康教育,基于此观察组行全面护理健康教育。比较两组教育前后睡眠质量、焦虑症状等评分变化以及遵医行为。结果两组教育前睡眠质量、焦虑症状等评分对比差异不显著,P>0.05;而教育后观察组睡眠质量、焦虑症状等评分较对照组明显较好,且P<0.05。观察组按时复诊、良好作息、规范服务、手术配合等遵医行为较对照组明显较好,且P<0.05。结论心脏介入导管室实施护理健康教育的效果显著,即可显著提升患者睡眠质量,减轻其焦虑症状,还能提升其遵医行为,因此值得应用推广。