随着素质教育的不断深入,要求教学工作要以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为教学重心。美术教学作为提高学生综合素质,促使学生获得全面发展的主要课程之一,就需要在今后的教学中进行改革优化。作为美术教师,就需要将教学重心放在学生美术能力的培养上,以积极的情感作为切入点提升美术教学成果。在教学中,留给学生更多思考、交流、观察、实践的机会与空间,在循序渐进中培养与提高学生的审美能力,推进初中美术教学的效率。
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