摘要
目的探讨改善2型糖尿病患者自我护理能力与健康行为的护理干预模式。方法方便选取该院2018年10月—2019年10月收治的160例2型糖尿病患者,以随机数字分组法将患者分两组,对照组给予院内健康教育,研究组在院内健康教育基础上给予延续性护理,对比两组患者在护理前后自我护理能力与健康行为的改变。结果护理干预前,对照组自我护理能力量表(ESCA)评分为(55.15±7.25)分、自我管理行为量表(2-DSCS)评分为(52.40±5.30)分,与研究组(55.20±7.23)分、(52.35±5.35)分差异无统计学意义(t=0.044、0.059,P>0.05);院内护理干预后,研究组与对照组ESCA量表评分、2-DSCS量表评分皆有所提高,但两组数据差异无统计学意义(P>0.05);出院6个月后,研究组ESCA量表评分(133.35±8.30)分、2-DSCS量表评分(104.50±5.50)分较对照组(60.30±8.40)分、(70.23±5.66)分高,两组数据对比差异有统计学意义(t=55.329、38.839,P<0.05)。结论 2型糖尿病患者自我护理能力与健康行为的改善,可以通过院内健康教育与院外延续性护理干预达到,能够有效提高患者自我护理意识及能力,促进患者自我管理行为的健康化、规范化。
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单位龙岩市第二医院