聚焦文本深度阅读 培养学生思维品质

作者：童丽华

来源：校园英语, 2021, (29): 193-194.

• 深度阅读
• 教学实践
• 思维品质

初中阶段,培养学生的思维能力是十分重要的内容。本文将从阅读课进行引入,在阅读课开展前教师需要激发学生的阅读激情;在阅读课进行时教师需要培养学生的思维层次;在阅读课完成后教师需要促进学生的创新思维。本文探讨了教师在阅读教学中不断地丰富自身的阅读水平,采用有效地阅读授课模式培养学生的思维品质。