研学旅行课程开发的实践省思——以“天姥山唐诗之路”课程为例

作者：舒义平

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (11): 3-6.

• 研学旅行
• 课程开发
• 综合实践活动

纳入综合实践活动课程体系的研学旅行课程,已经成为学校变革学习方式、推进社会实践学习的有效载体。"天姥山唐诗之路"研学旅行课程,从课程的目标定位、课程的设计实施、课程的实践省思三个方面,探索基于地域资源优势的校本化研学旅行课程开发、实践之路,使之成为一门特殊的、独立的课程,一场跨界的深度学习。