探寻高考试题特征 构建高效复习课堂——以“地球运动”专题为例

作者：沈红娣

来源：教学考试, 2022, (45): 50-54.

<正>2021年“双减”政策提出并实施，虽然目前仅覆盖义务教育阶段，但也影响着高中阶段。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出通过地理教学活动使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力这四大地理学科核心素养，而培养地理学科核心素养也意味着对教学活动提出了更高的要求。在“双减”政策和新课改的双重背景下，教学需要提高教学效率和教学效益。相较于传统课堂，