科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学生的核心素养指的是用科学的方法,促进学生德智体美劳的全面发展。但是,在实际教学过程中可以看出,学校大多数都只重视学生文化课的成绩,往往忽略了学生其他方面的培养,离核心素养培育的目标还差很远。因此,以小初学生为研究对象,基于核心素养,对当前我国的特色校本课程现状以及所存在的问题进行分析,并对校本课程的构建提出相应建议,以期为构建核心素养特色校本课程提供些许理论借鉴。
-
单位中国地质大学（武汉）; 张家口职业技术学院
学生的核心素养指的是用科学的方法,促进学生德智体美劳的全面发展。但是,在实际教学过程中可以看出,学校大多数都只重视学生文化课的成绩,往往忽略了学生其他方面的培养,离核心素养培育的目标还差很远。因此,以小初学生为研究对象,基于核心素养,对当前我国的特色校本课程现状以及所存在的问题进行分析,并对校本课程的构建提出相应建议,以期为构建核心素养特色校本课程提供些许理论借鉴。
