随着网络信息技术的快速进步和新冠肺炎疫情的不断反复，线上线下混合式教学模式在高校专业课教育中体现出独特的优势。以纺织工程专业的平台课——纺织化学课程为例，基于国内多所高校已普遍使用的超星学习通平台，从教师制定主题线上讨论、利用线上资源灵活进行实践能力培养、强化课程思政教育3个方面对本课程的线上线下混合式教学进行探索，旨在利用现代信息技术辅助教师提升工科专业课的教学效果。
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