由地形剖面图的绘制看高中地理教学的有效性

作者：杨士军

来源：地理教学, 2011, (11): 22-23.

• 高中地理教学
• 等高线地形图
• 地形剖面图
• 有效性

<正>毋庸置疑,课堂教学是目前高中地理教学的基本形式,是学生获取地理信息、锻炼提高多种地理能力并养成一定地理科学思维观的主阵地。课堂教学效果事关地理教学的质量和创新人才培育的实际价值,如何使地理课堂教学生动有效理应是教师追求的永恒目标。时间、结果与体验是评价学生有效学习地理的三

• 单位
  复旦大学