“双减”背景下小学生道德与法治课堂学习研究

作者：占婷倩

来源：当代家庭教育, 2023, (06): 45-47.

• 双减背景下
• 小学生
• 道德与法治课堂
• 学习评价

评价对于学生的学习和成长而言有着深远的影响，在“双减”政策下小学道德与法治学科对课堂评价的有效优化，不仅能够减轻学生的课堂学习压力，促进学生的心理健康发展。还能够让学生的表达能力、质疑能力等都得到有效的提升，这对学生当下的学习以及未来的发展有着深远的意义。