根据新课程改革的要求,初中历史教学不仅是讲授基础历史知识,还要对学生的学科核心素养展开有效的培养,使之从历史学习中树立正确的价值观、人生观。其中,初中历史教学史料的运用,可以极大地丰富历史课程教学内涵,且有助于引导学生分析与理解历史事件,从而促使学生的学科核心素养得到有效提升。因此,本文基于核心素养角度,具体谈一谈如何运用初中历史史料来展开课程教学工作。
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