小学五年级是小学阶段的高年级学段,五年级下册的数学学习内容的深度和广度更是逐步加强,对学生的学习要求也相应提高。要让学生学习并掌握这一学段的数学知识有一定的难度和挑战。笔者基于五年级数学教学实践的基础上,针对这一学段学生的学习情况及学习反馈,着重从建立学生数学与生活的链接、透过问题看本质、掌握知识灵活运用这三个方面进行了教学反思与调整,希望有助于今后的数学教学,也希望能给一线数学教师们提供借鉴和经验。
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