“双减”让教育回归本质

作者：汪新华

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2022, (01): 55-56.

DOI：10.3969/j.issn.1003-4390.2022.01.028

• 作业负担
• 作业质量
• 校外资源

教育的根本任务是立德树人,可曾经的报班补课、"鸡娃""牛娃"、唯分数和唯升学等现象助推了社会焦虑,也让立德树人渐行渐远。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,就是要引导全社会凝聚共识,尊重学生的休息权、健康权,减轻学生过重的作业负担和校外培训负担;就是要让学生的学习回归学校,让教育回归本质。如何让"双减"政策落地落实落细,是每一所学校的当务之急。

• 单位
  华中师范大学