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摘要
目的 探讨认知行为干预对重症监护病房新生儿母亲自我效能、应对方式、情绪及生活质量的影响。方法 将重症监护病房新生儿的母亲(144名)按随机数字表法分为两组，各72名。两组均予以常规健康教育，研究组在此基础上予以认知行为干预，观察7 d。比较两组一般自我效能感量表、相关疾病认知状况问卷、医学应对方式问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表及生活质量量表评分。结果 干预后两组一般自我效能感量表、相关疾病认知状况问卷评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。干预后两组医学应对方式问卷的面对维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01),两组医学应对方式问卷的屈服、逃避维度评分均较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组生活质量量表总分及生理机能、生理职能、躯体疼痛、躯体健康、精力、社会功能、情感职能、精神健康维度评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.05或0.01)。结论 认知行为干预能提高重症监护病房新生儿母亲的自我效能和疾病认知水平，改变其应对方式，缓解焦虑抑郁情绪，提高生活质量。
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