综合性医院中医护理人才培养的实践

作者：叶玉平; 李静静; 毕东军; 程凤敏; 王伟文; 朱莉其

来源：浙江医学教育, 2019, 18(06): 28-30.

• 中医护理
• 人才培养
• 培训
• 团队建设

目的:探索综合性医院中医护理人才培养方案,并检验分层次、分阶段培养模式在临床应用中的效果。方法:选取院内护理人员分别作为专家型、专业型、专科型培训对象,制定不同层次培养方案进行培养。以中医护理理论、技能成绩,临床中医护理服务能力,患者满意度,科研能力为指标评价人才培养效果。结果:共培训了877名护理人员,92.7%成员考核合格通过中医护理资质认证,中医护理适宜技术服务覆盖全院所有科室,开展技术项目、开展技术例次均较培训前明显提高,开展专病集束化中医护理,参与快速康复多学科团队协作,患者护理满意度提高12.82%,中医护理科研能力较前提升。结论:综合性医院通过中医护理人才分层次、分阶段培养,提高了护理人员中医护理技术服务能力,成立了中医护理团队,加速疾病早期康复,提高了患者就医满意度。

• 单位
  浙江省台州医院