<正>1.难度适中。阅读材料是阅读教学中最重要的中介工具,材料的选择是否合适会直接影响教学效果。教师应选择难度适中、符合学生语言和认知水平的阅读材料。什么是难度适中的材料,英美学者早在20世纪三四十年代就从不同角度进行了深入探究,且影响至今。Betts认为,学生词汇识别和阅读理解的比例能帮助教师确定绘本的阅读难度:如果学生能正确识别文章中99%以上的词汇,能理解90%以上的内容,此文