在预科教育中渗透德育教育的探索

作者：宋婷

来源：科教文汇(上旬刊), 2017, (04): 32-33.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2017.04.015

• 预科教育
• 大学基础课程
• 教学模式
• 德育教育
• 方法

随着我国改革开放程度的不断加深,社会经济的迅速发展,我国对于人才的需求量也越来越大,高校作为培养人才的平台,预科教育显得尤为重要。但我国自古就以应试教育为主要教学模式,过分注重学生成绩的传统教学模式在当前难以培养出高素质的专业性人才,对大学预科教育模式进行全面改革势在必行。预科教育是大学教育的基础课程,也是渗透德育教育的重要途径,是对传统教学模式改革的前沿阵地,也是实现素质教育的重要手段。如何在大学预科教育中渗透德育教育在当前还处于探索的过程,基于此,笔者此文将主要分析如何在预科教育中渗透德育教育。

• 单位
  伊犁职业技术学院