核心素养下高中英语单元整体教学设计探究

作者：徐芳

来源：中学生英语, 2022, (08): 52.

<正>分析高中英语的教学模式可以发现,传统的高中英语教学模式比较单一,教学内容比较碎片化,教学过程也比较模式化,不能达到知识点之间的串联,不利于学生英语学习的整体性,在国家注重核心素养培养的今天,传统的英语学习模式以不能适应如今的教学环境,教育工作者需要从整体性、关联性、丰富性三个角度考虑英语教学的模式,单元整体教学模式是符合这三者的重要教学方法。作为承载主题内容的基本单位,单元主题的意义是教师进行教学工作需要重点关注的内容,而要制定面向核心素养培养的单元整体教学模式,需要教师对课文拥有深入的理解以及对整体知识点的熟练把控,本文会对高中的英语单元整体教学原则以及设计模式进行探讨。