新课程改革背景下初中数学分层教学的实践探索

作者：周贝贝

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (12): 51-52.

• 分层教学
• 新课程改革
• 初中数学
• 多元化发展

初中数学作为一门基础课程,其抽象性和逻辑性使学生的学习存在差异。随着中学新课程改革的全面推进,关注学生的个体差异,实施初中数学分层教学能够让学生切实做到多元化发展。初中数学教师可以在学生能力、课堂教学、作业练习和学业评价四个方面实施分层教学,通过因材施教的分层教学方式让不同层次学生的学习能力得到提升。