中华文化博大精深、源远流长,学生通过系统的语文学习,不仅要求其掌握基本的语言技能,更须培养学生良好的道德素养,以期达到修身养性的目的,因此,在高中语文教学过程中,教师应合理将情感教育融入每一教学环节,加强师生之间的良好互动,丰富学生情感体验,激发学生语文学习的积极性与主动性,从而增强学生综合素养。
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