教材的选用与使用与教材评价密切相关，选用的教材是否符合教学要求，是否能根据教材的特点和内容合理地加以利用，这些都需要我们对所选取的教材进行基本评估。同时，教科书的编制原则与选用标准大同小异，唯有对照这些原则，才能更好地挑选出符合教学要求的实用教材。就现如今的汉语教材评估而言，其研究还处于亟需发展的阶段。未来教材评估研究要从教材相关性、评估体系与标准、研究方法、研究空间等几个方面进行深入探讨，使评估在汉语教材编制中起到了借鉴和评估的作用。
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