在小小虫看到大世界——小班班本课程的个案研究

作者：庄丹

来源：名师在线, 2019, (04): 59-60.

• 幼儿教育
• 课程研究
• 持续发展

虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调,幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为基点,从而让班级成为实施幼儿园课程的主阵地。要真正落实全面发展的教育,促进幼儿的持续发展,必定要立足班级,关注幼儿园班级活动,形成有效的班本课程体系[1]。