在物理教学中巧用文学语言促进学科知识融合

作者：凌国亮; 黄致新; 顾苗苗

来源：中学物理, 2018, 36(15): 42-45.

• 核心素养
• 物理教学
• 文学语言
• 学科融合

基于"核心素养"的新一轮课程改革正在展开.就物理学科而言,学生不仅需要具备物理学科的专业素养,更需要具备跨学科综合表现的学科素养.因此,跨学科的衔接、渗透和融合十分重要.而文学语言中蕴含着丰富的科学知识和文化素养,将其作为教学的切入点,既能够引领学生探索物理世界,又能对学生进行文化素养的熏陶,从而巧妙地促进物理与其它学科知识的融合.

• 单位
  华中师范大学