基于学生自主性学习导向的生化实验课改革初探

作者：燕晓雯; 姚青^*; 李建宁; 卢晓红; 罗明秀

来源：中国教育技术装备, 2019, (07): 128-130.

• 生物化学与分子生物学
• 实验教学
• 自主学习
• 教学模式

通过分析实验教学现存问题和不足,以学生自主性学习为导向,提出在传统实验教学模式基础上增设自主学习、自主实验总结、自主实验设计等实验教学环节,提高实验教学质量,并就实践效果进行探讨,旨在为生物化学与分子生物学实验教学改革提供参考。

• 单位
  宁夏医科大学