优化科学课程教学 培养学生科学探究精神

作者：陈建社

来源：成才之路, 2021, (32): 142-144.

• 小学科学
• 探究
• 精神
• 概念
• 方法
• 态度

探究是学生学习科学的主要方式。学生可在探究过程中建构科学概念,掌握科学方法,培养科学态度。但目前,科学课程的科学探究精神培养存在教师不重视实验环节、学生缺乏主动思考的意识和科学探究精神等问题。因此,在教学中,教师要以生为本,引导学生树立正确的科学探究观念;构建开放课堂,引导学生进行思考和探究;鼓励小组合作探究,提高教学效率;积极推进实践活动,提升学生的综合能力;开展积极性评价,构建和谐的师生关系。