童化教学：小学音乐教学本真诉求

作者：吉晓燕

来源：学苑教育, 2022, (17): 92-96.

• 童化教学
• 小学音乐
• 策略

小学音乐教学确立“童化教学”视角，有利于实现小学音乐教学的理性回归，激发起儿童热爱音乐的天性，让课堂充满“童化“的意味，促进儿童音乐素养自然生长。文章基于教学实践，探讨了小学音乐教学中童化教学方式的构建与策略。