基于“区域认知”素养的教学探索——以初中地理人教版“东南亚”一节为例

作者：朱枭雄; 向红

来源：地理教学, 2017, (16): 24-42.

• 区域认知
• 地理核心素养
• 东南亚

初中学段地理课程以区域地理学习为主,因此,在初中地理教学中落实"区域认知"素养的培养十分重要。文章以七年级《地理》(人教版·下册)"东南亚"一节为例,就如何在初中地理教学中落实"区域认知"素养的培育展开探索和尝试,以期为今后的教学研究和改革提供参考。

• 单位
  贵州师范大学